۷۲۰۰ پروژه در راستای نهضت ملی مدرسه‌سازی تعریف شده است
۷۲۰۰ پروژه در راستای نهضت ملی مدرسه‌سازی تعریف شده است –
تهران – ایرنا – وزیر آموزش و پرورش گفت: اجرای هفت هزار و ۲۰۰ پروژه در راستای نهضت ملی مدرسه سازی در سطح کشور به ویژه مناطق محروم از نظر فضای آموزشی تعریف شده است.
به گزارش خبرنگارگروه جامعه ایرنا، علیرضا کاظمی روز سه‌شنبه درنشست هم‌اندیشی با مدیران مدارس، اظهار کرد: این پروژه ها با مشارکت و همراهی پنج هزار تیم مردمی در قالب نهضت مدرسه سازی و مردمی سازی نهضت با محوربت مدارس کانکسی، سنگی، پروژه های نیمه تمام، مدارس با تراکم بالای ۳۵ نفر در کلاس و مناطق با سرانه فضای آموزشی کمتر از ۳۳ متر طراحی و تعریف شده است. وی با اشاره به توجه ویژه رییس جمهور به بحث تعلیم و تربیت و سفر استانی آتی دولت به کرمانشاه، افزود: کیفیت‌بخشی و محرومیت‌زدایی از فضاهای آموزشی از برنامه‌های اصلی رییس جمهور و وزارت آموزش و پرورش است و همه مدیران باید با آن آشنا باشند. کاظمی با تاکید بر اینکه تدوین برنامه ملی «مهارت زندگی»برای دوره ابتدایی باید بررسی شود، گفت: به همین منظور بررسی سیاست مدرسه‌محوری در دستور کار جلسات آتی قرار دارد. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین باید در موضوعات مختلف از اندیشه‌های مدیران بهره‌مند شویم و با کم‌کردن تشریفات تا باافزایش محتوای جلسات، زمینه مشارکت حداکثری آن‌ها فراهم شود. وی تاکید کرد: ضرورت طرح مسائل فراتر از دستور جلسات رسمی، براساس نیازهای واقعی مدیران مدارس وجود دارد، در این راستا مدیران پل ارتباطی ما با معلمان هستند و باید صدای آنان شنیده شود. وزیر آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: معاونت فرهنگی باید سازوکاری طراحی کند تا معلمان توانمند در حوزه آسیب اجتماعی فعال شوند. تغییر مدیران به دلایل غیرضروری نباشد کاظمی ادامه داد: تغییر مدیران تنها باید در صورت بازنشستگی، تخلف یا کم‌کاری باشد نباید به دلایل غیرضروری شاهد این اتفاق باشیم، این موضوع باید در دستورکار جدی شورای عالی آموزش و پرورش قرار گیرد. وی اضافه کرد: امکان بهره‌مندی رایگان هنرستان‌ها از ظرفیت مراکز فنی و حرفه‌ای وجود دارد و تقویت هنرستان‌ها، بازبینی رشته‌های فنی و حرفه‌ای نیز در دستور کار جدی آموزش و پرورش است. وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: با خدمت‌گزاران و سرایه‌داران مدارس نیز در آینده نزدیک دیدار خواهم داشت، باید ذهن‌ها به هم نزدیک شود و با یک فهم مشترک تمام برنامه‌های آموزش و پرورش را به جلو ببریم.
